Программа для родителей по восстановлению детей с РПП  и нарушением восприятия образа тела

 

 

Программа для родителей с детьми любого возраста, страдающих расстройством пищевого поведения (РПП) – анорексия, булимия, компульсивное переедание, ограничительные РПП) и/или нарушением восприятия образа тела, включая сопутствующие психические нарушения такие как депрессия, самоповреждения, ОКР, СДВГ и другие.

 

Программа состоит из понятных и последовательных шагов, ведущих к улучшению состояния детей.

 

Программа не требует участия детей. 

 

 

1. Разбираем общие и индивидуальные причины развития у ребенка расстройства пищевого поведения (РПП) и нарушения восприятия образа тела (НВОТ).

 

 

2. Определяем общую стратегию лечения и выздоровления.

 

 

3. Определяем необходимый минимум для стабилизации состояния и поведения ребенка.

Вместе с родителями подбираем стратегию восстановления  атмосферы в семье, которая поможет стабилизировать ситуацию, учитывая  особенности семейной ситуации, включая других детей, других родственников, активно влияющих на жизнь семьи, взаимоотношения с супругом, особенности характера каждого из членов семьи. 

 

 

4. Выявляем и основные триггеры ребенка, запускающие механизм РПП и разрабатываем стратегию поведения родителей, уменьшающую или пердотвращающую их проявление.

 

 

5. Учимся оказывать поддержку ребенку с РПП, НВОТ и сопутствующими расстройствами (депрессия, СДВГ и другими). Подбираем "лайф-хаки" которые помогут родителям и ребенку давать и получать тот уровень поддержки, который необходим и возможен в конкретной семье.  

 

 

6. Определяем границы дозволенного для ребенка.

Для ребенка любого возраста чрезвычайно важны правила и границы, установленные и соблюдаемые в семье. Их отсутствие – часть проблемы, которая создает почву для развития РПП и НВОТ и противодействующая восстановлению. 

 

Вместе с родителями определяем границы и правила для всех членов семьи в следующих областях:

 

- правила общежития (порядок, уборка, шум);

- правила для здоровья ребенка (сон, отдых, питание, использование телефона, интернета и т.п.); 

- правила и границы в отношении денег;
- учитмся обозначать собственные границы;

- определение и соблюдение ограничений или наказаний для детей.

 

 

7. Учимся разговаривать с ребенком о еде и о фигуре, чтобы помочь ребенку лучше разобраться в себе, в отношении своего здоровья, еды и тела, и изменить свое отношение к диетам и фигуре.

 

 

8. Учимся общаться и поддерживать ребенка подросткового возраста, учитывая все главные аспекты этого возраста – общение со сверствниками, общение с противоположным полом, учеба и выбор будущей профессии – учитывая наложение на него РПП.

 

 

9. Сохранение собственных ресурсов – физических и психологических. Также определяем необходимость дополнительной психологической помощи или поддержки родителям.